Projet éducatif
Six piliers cohérents pour faire progresser
Le projet éducatif de New School s'articule autour de six piliers cohérents. Aucun ne fonctionne seul : c'est leur articulation qui produit la trajectoire.


01
Pilier
Bilinguisme structuré
50% français, 50% anglais, en alternance par journées complètes. Des enseignants anglophones natifs ou formés à l'international. Une progression construite par niveau, validée par les certifications Cambridge English. L'anglais comme langue d'apprentissage, et non comme matière isolée.

02
Pilier
Cadre éducatif positif
PBIS structure notre vie scolaire. Des attentes explicites enseignées comme on enseigne les apprentissages. Un langage commun entre adultes. La reconnaissance des comportements positifs. Des réponses cohérentes aux écarts. Une coopération attendue avec les familles.

03
Pilier
Exigence académique
Programmes français, fondamentaux solides, méthode de travail enseignée explicitement, autonomie progressive. La culture de l'effort comme forme de respect de l'enfant.

04
Pilier
Ouverture culturelle et internationale
Bilinguisme réel, cultures anglophones et francophones, traditions internationales, projets de citoyenneté, écologie. Démarches engagées avec CIS. Partenariats avec deux collèges à section internationale qui préparent au double diplôme international.

05
Pilier
Vie d'école et formation complète
Sport hebdomadaire avec professeur dédié, sport phare annuel, sorties pédagogiques, classes dehors au bois des Essarts, jardinage, productions concrètes des élèves, ateliers du mercredi, traditions partagées, événements internationaux. La formation de l'enfant ne s'arrête pas aux leçons.

06
Pilier
Familles partenaires
Une école ne réussit pas seule. New School recherche des familles qui partagent son projet : respect du cadre, confiance dans les équipes, suivi raisonnable du travail, communication constructive et ambition éducative. Cette coopération conditionne la cohérence du parcours de l'enfant.
Admissions 2026 - 2027
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Comment PBIS articule les attentes, le langage et la cohérence entre adultes.
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